Чи можна говорити «не можна»?
Найбільша кількість суперечок серед батьківрозгорається через обмеження свободи дитини таким неприємним словом «не можна». Молоді тата і мами відстоюють позицію чада на пустощі, заохочують активну (іноді навіть занадто) поведінка. Представники ж старшого покоління, бабусі і дідусі, вимагають, щоб діти чітко розуміли, що їм дозволено, а що ні. При такій позиції без «не можна» не обійтися. Хто ж правий? Як знайти золоту середину і зробити все правильно? Давайте розбиратися?
Японський стиль
Як відомо, до 5 років в Японії з дитиноюзвертаються «як з королем», тобто, йому дозволено абсолютно все і зауваження робити ні батьки, ні інші дорослі не в праві. Російські батьки поступово озброюються подібним досвідом, аргументуючи свою позицію наступним. По-перше, заборони позбавляють малюка права на самовираження, віднімають таку чудову складову дитячого віку, як свобода.
По-друге, упертість і свавілля - проявсильного характеру, в майбутньому така дитина точно зможе постояти за себе, буде ініціативним і цілеспрямованим. Ну і останній аргумент (проте, вельми значущий), незважаючи на те, що японським карапузам дозволяють все, люди з них виростають дисципліновані, працьовиті, в загальному, позитивні у всіх сенсах.
Що ж вийде, якщо реалізовувати системувседозволеності на практиці? Ви отримаєте сина або дочку, для якого не існує авторитетів, які не розуміє і не бачить меж. Будь-яке його бажання має виконуватися, а якщо цього не відбувається, починаються істерики, вимоги і погрози. Величезні труднощі виникають у таких хлопців, коли вони потрапляють в дитячий сад або школу з їх жорсткими рамками або нормами. Як правило, з «російських японців» виходять або затяті хулігани, або тихі і забиті системою особистості (куди дівається самостійності і прояв волі).
Не можна і треба
Видатний російський педагог А.С. Макаренко писав, що "Дитина в молодшому віці повинен беззаперечно слухатися батьків, бо якщо він неслухняний зараз, то він абсолютно втратить слухняність в 6-8 років". Він наполягав на тому, що чим молодша дитина, тим сильніше йому потрібно батьківське повчання, що поняття дисципліни і вміння підкорятися - наріжний камінь формування особистості. При такому підході «можна», «не можна» і «треба» - ось основні поняття, які розрізняє навіть однорічний малюк.
Все б нічого, якби співвідношення цих трьохкомпонентів були рівними, якщо б дисципліна не перетворювалася в жорстокість. Досить часто можна - слово, яке маленька людина чує найчастіше. Йому не можна кричати, голосно говорити, сміятися, щось просити, бігати ... хочеться додати, дихати ... Результат також не виправдовує очікування: замість дисциплінованого отримуємо безвольного або забитого.
шукаємо компроміс
Золота середина - ось ідеальний варіант. Саме такий підхід реалізує в своїх книгах психолог Ю.Б. Гіппенрейтер. Вона наполягає на заборонах, але пропонує зробити їх гнучкими. Щоб батькам було простіше вводяться «колірні» зони: зелена - то, що можна; жовта - зона відносної свободи (можна, але ...); помаранчева - не можна, але, в крайньому випадку, допускається; червона - не можна. Якщо ваша дитина чітко знає межі цих зон, то до слова не можна ви будете вдаватися рідко. До речі, якщо вже так не подобається саме слово, або ви вважається, що саме це поєднання звуків псує дитині психіку - замініть його іншим. Багато хто використовує «небезпечно».
Від яких «не можна» точно можна відмовитися?
Дуже часто заборони йдуть з нашого дитинства,може, варто переглянути своє ставлення до них? Наприклад: не можна кричати. Але як дитині (особливо, якщо він не говорить) виразити себе і виплеснути енергію. Сформулюйте інакше: в громадських місцях кричати не можна, ти можеш заважати іншим людям, але коли ми прийдемо на майданчик або в парк - будь ласка.
Не можна скупитися! Але стривайте, чому ви позбавляєте малюка права на власність. Навряд чи ви віддасте незнайомій жінці свої нові туфлі, навіть якщо вона їх попросить.
Не можна битися! Завдання батьків, не накласти заборону, а пояснити, що не можна починати бійку, не можна бити тих, хто слабший. Постояти за себе - природний інстинкт.
Спробуйте згадати все можна, раптом частина з них давно застаріла?
