Затримка мовного розвитку у дітей
Логопеди лякають батьків діагнозом «ЗРР (затримка мовного розвитку)», як батьки дітей - чортом. Що являє собою затримка мовного розвитку у дітей? На підставі яких ознак ставиться цей діагноз? Що робити, якщо в медичній картці вашої дитини логопед непохитною рукою вивів абревіатуру ЗРР?Розвиток мовлення дитини починається не в той момент,коли він вимовляє перші слова, а набагато раніше, буквально з народження, коли він починає вимовляти перші звуки. Вони - фундамент майбутньої зв'язного мовлення. Темп мовного розвитку залежить від багатьох факторів і індивідуальний для кожної дитини, але все-таки є певні норми розвитку мови для кожного віку. Значне відставання від цих норм (2 місяці і більше) вважається затримкою мовного розвитку.
Норми мовного розвитку дитини
| вік | Норми мовного розвитку |
|---|---|
| 2 місяці | Окремі звуки, спонтанні вокалізації, спрямовані до мами і іноді - іншим дорослим |
| 3 місяці | Розтягування голосних звуків, гуління, «воркування», реакція на звернення |
| 4 місяці | Гуління переростає в рулади (один голосний перетікає в інший), реакція на зміну інтонації |
| 5 місяців | Мелодійне гуление, випадковий лепет, додаються деякі приголосні звуки (п, б, м), перші поєднання складів |
| 6 місяців | Удосконалення випадкового белькотіння, злиття приголосних з голосними, спроби імітації чутних звуків |
| 7 місяців | Лепет, розуміння сенсу слів |
| 8 місяців | Лепет як спілкування, імітація звуків, які вимовляються дорослими, без розуміння сенсу |
| 9 місяців | Ускладнення белькотіння, звукові серенади, проголошення перших полегшених слів |
| 10 місяців | Розуміння все більшої кількості слів, наслідування мови дорослих, поява в мові нових складів і простих слів |
| 11 місяців | Відтворення звуків на власний розсуд, збільшення кількості полегшених слів |
| 12 місяців | Легкість в наслідуванні новим почутим словами, близько 10 полегшених слів в активі, розуміння більше 20 слів |
| 2-й рік життя | Автономна активна мова (використання аморфнихслів-коренів); в 1,5 року - використання одного слова для позначення ряду предметів); в 2 роки - співвіднесення знайомих слів з зображеннями; до третього року - спроби змінювати слова; розуміння і виконання найпростіших команд |
| 3-й рік життя | Зв'язний характер мови, поява і поступове ускладнення пропозицій, перші питання, зміна інтонації, швидке збільшення словникового запасу, словотворчість |
| 4-й рік життя | Поява у мові речень, що складаються зпідмета, присудка і доповнення; правильну вимову здебільшого звуків; спосбности відповідати на найпростіші запитання; вживання фраз, що складаються більш ніж з чотирьох слів |
Затримка мовного розвитку у дітей - цесерйозна проблема, адже всі психічні процеси людини тісно взаємопов'язані. Розвиток мови значно впливає на розвиток пізнавальних процесів (мислення, увагу, пам'ять, уяву), загальний психологічний розвиток і формування сфери міжособистісної взаємодії. Якщо мовленнєвий розвиток вашої дитини значно відрізняється від норм, визначених для його віку, потрібно звернутися до логопеда і / або психолога. Чим раніше ви виявите проблему, тим легше її буде виправити.
Чому виникає затримка мовного розвитку у дітей? Причин може бути декілька, і іноді вони діють в комплексі. До найпоширеніших причин відносяться:
незатребуваність мови: якщо ви не говорите з дитиною або говорите занадто багато, не даючи йому «вклинитися», якщо ви вгадуєте все його бажання, у дитини не формується потреба у вербальному вираженні емоцій і вимог;
генетично обумовлений уповільнений темп розвитку нервових клітин, відповідальних за мову;
травми і захворювання інфекційного мозку, перенесені в період внутрішньоутробного розвитку, під час пологів і протягом першого року життя;
проблеми зі слухом: дитина вчиться говорити, відтворюючи мова дорослих; якщо він не може нормально їх чути - він не зможе і відтворити їх мова.
Що робити, якщо у дитини затримка мовногорозвитку? Зазвичай радять віддати його в логопедичний садок або логопедичну групу в звичайному дитячому садку. Це дійсно може допомогти в якійсь мірі, але без вашої участі всіх зусиль фахівців зійдуть нанівець. На розвиток мовлення дитини великий вплив робить сім'я, тому коли дитина знаходиться не в дитячому садку, за його мовленнєвий розвиток відповідаєте ви.
Затримка мовного розвитку у дітей - не вирок. Якщо ви будете виконувати нескладні рекомендації, Мова вашої дитини почне розвиватися в нормальному темпі.
Говоріть правильно: ваша мова - зразок для дитини, тому він переймає всі ваші граматичні та мовні помилки.
Якщо ваша дитина вийшов з дитячого віку, сюсюкайте з ним, говорите чітко і чітко, що не розтягуйте слова, не поспішайте, але і не уповільнює мова.
Не відмахується від питань дитини, а заохочуйте його прагнення ставити їх, його цікавість і уяву.
Розмовляючи з дитиною, уважно слухайте, що він говорить, що не підганяйте і перебивайте.
Кожен день читайте дитині книжки, давайте слухати записи казок, пісень і віршів.
Грайте з дитиною, якщо він це попросить, і заохочуйте його гри і спілкування з іншими дітьми.
Грайте з дитиною в ігри для розвитку мови і дрібної моторики рук (рівень розвитку дрібної моторики пов'язаний з рівнем розвитку мови).
Затримка мовного розвитку у дітей - ще не привід для паніки. Злагоджені зусилля батьків, логопеда і психолога допоможуть дитині навчитися розмовляти правильно і грамотно, Головне - не сподіватися, що проблема зникне сама собою.
